Las carencias que muchos arrastran desde el colegio complican las
cosas cuando, ya en la universidad, deben realizar una investigación
académica que devenga en una monografía, trabajo final o más aún en una
tesis de bachillerato, licenciatura, maestría o doctorado.
Con el propósito de facilitar las cosas para los estudiantes de nivel
superior, los docentes y expertos en metodología de la investigación, María de los Ángeles Fernández y Julio del Valle, publicaron “Cómo iniciarse en la investigación académica” (Fondo Editorial PUCP, 2016), una guía que desmenuza paso a paso el esqueleto de un trabajo académicamente competente.
Conversamos con ambos autores
sobre este libro cuyo gran mensaje puede resumirse en que todos somos
capaces de aprender a investigar y plasmar los resultados de forma
adecuada. -¿En qué etapa fallan la mayoría de estudiantes que realizan una investigación académica?
María de los Ángeles Fernández: Creo que todo el proceso de llevar a
cabo una investigación tiene su dificultad, que no se agota en las
etapas iniciales. Sin embargo, creo que el momento de la formulación del
tema es probablemente lo que más les cuesta porque en ahí donde deben
aclarar a qué van a dedicar sus esfuerzos en los próximos tiempos y eso
supone un trabajo de abstracción pero también de síntesis muy fuerte.
Una vez que logran dicho primer paso, los siguientes –a pesar de que
también conllevan dificultad—fluyen de manera algo más natural.
Julio del Valle: Hay dos momentos adicionales que son importantes de
considerar. El primero es aterrizar el tema que quieres desarrollar y
convertirlo en un plan de trabajo. Que haya pasos que debes cumplir.
Asimismo, también es complicado darle contenido al esquema o plan
ideado. -Una de las quejas más comunes es “no hay bibliografía para mi tema”. ¿Cuánto de cierto hay en esta afirmación?
María de los Ángeles Fernández: La habilidad misma para buscar
fuentes de información que puedan ser insumos para el tema que uno se
plantea también tiene un proceso de aprendizaje. Uno va aprendiendo a
buscar fuentes y la mejor manera de aprender es buscando. Sí es cierto
que depende del nivel. Si pensamos en alumnos que recién han ingresado a
la universidad u otros que ya están terminando su carrera, su habilidad
para buscar información varía. Una de las cosas que recomendamos es que
cuando se elige el tema de investigación se decida de acuerdo a un
criterio de realidad, de saber cuáles son mis habilidades en ese
momento, cuál es el tiempo del que dispongo y qué puedo hacer con él, de
modo que mi investigación sea sólida y suficiente. -Y si un alumno nunca se vio obligado a investigar en el
colegio y, de pronto, llega a la universidad y debe desarrollar una
tesis…
Julio del Valle: Está en graves problemas, porque además hay una
cultura nacional y latinoamericana que está muy relacionada a la venta
de ciertos productos como la Internet. Te venden la idea de que si la
tienes puedes bajar información, pegarla y ya está tu trabajo de
investigación. Ahí se generan muchas distorsiones, entre ellas la peor
es el plagio: no reconocer de dónde se toman las fuentes. La otra
distorsión es que no tienes la distancia suficiente como para construir
una argumentación tuya, y pensar que solo basta con tomar cosas de aquí o
de allá. El colegio es una instancia fundamental para despertar la
curiosidad intelectual que te puede llevar a hacer un trabajo académico.
María de los Ángeles Fernández: Más allá de los déficit que deja el
colegio a los alumnos que llegan a la universidad, la apuesta detrás del
libro es que sí se puede aprender a investigar, siempre y cuando uno
tenga una pauta clara y ciertos objetivos delimitados y concretos desde
que uno empieza. Con los vacíos que un alumno llega, se puede construir
un trabajo propio, original, elaborado en base a fuentes de información
consultado en una serie de semanas. La idea es ayudarlos a hacer eso y
no a quedarse en ideas cerradas en torno a que investigar es bajar
fuentes de internet y hacer ‘copy paste’ o que quizás no tienen algo que
aportar. -Hablando del ‘copy paste’. En el periodismo se estila mucho
‘voltear’ textos ajenos. ¿En el ámbito académico, tomar ideas ajenas y
decirlas con otras palabras es considerado plagio?
María de los Ángeles Fernández: La idea detrás del trabajo académico
es que cualquier información que tomes de otra fuente debe ir acompañada
de una referencia. Incluso si la pones en otras palabras o si te parece
obvia y que casi estás de acuerdo con lo que dice la fuente, siempre
hay que reconocer el origen de la información. Y esto es algo que para
los estudiantes más jóvenes puede resultar un poco contra intuitivo,
porque llegan a un punto en que están tan cercanos a la información, se
la apropian y no ven la necesidad de reconocer el origen externo. -El libro está planteado de una forma muy práctica. ¿De qué forma plantearon su estructura?
Julio del Valle: El libro sigue una estructura estratégica para
empezar desde cero y terminar con un producto académicamente competente.
Lo primero es que uno encuentre un tema de investigación que pueda ser
trabajado en un tiempo determinado. Luego viene la segunda parte: tener
una pregunta de investigación, que implica tener una aproximación
intuitiva inicial y puede ser llamada hipótesis o respuesta tentativa.
Luego hay que aterrizar lo intuitivo en un recorrido de trabajo, es
decir, los objetivos metodológicos que propician el esquema. Junto a
esto más las fuentes de información necesarias, vas a poder darle
contenido y redactar tu trabajo de investigación. Estas son las
secuencias del libro. -¿Cuánto han cambiado las formas de enseñar metodología de investigación en las universidades a lo largo de los últimos años?
María de los Ángeles Fernández: Nuestra aproximación es bastante
práctica. No hacemos una discusión epistemológica sobre qué es ciencia o
saber, sino que vamos directamente a la pauta y estrategia de cómo se
hace investigación. En ese sentido, si bien los referentes no han
cambiado, lo diferente hoy es la aproximación: un poco más empática con
el estudiante y con lo que trae de conocimientos previos y puede
aprovechar para hacer una investigación. Porque hay que aprender a
investigar, pero también a enseñar a hacerlo. Pasa esto por cursos de
metodología, textos y por un acompañamiento correcto.
Julio del Valle: Ya no está presente la conciencia en torno a que
existe un método científico. Lo que hay ahora es que las diferentes
áreas del saber tienen sus metodologías particulares. Lo que sí es
importante señalar es que para hacer un trabajo de investigación
necesitas escoger un área en particular. No puedes pasar de una a otra y
luego regresar a la primera. -La Ley Universitaria exige tesis para titularse. ¿Están de acuerdo con esta iniciativa?
María de los Ángeles Fernández: Depende. Creo que uno debe pedir
productos de investigación en función del nivel disciplinar de los
estudiantes. No será igual una monografía que le pedimos a un alumno de
nivel inicial de estudios generales, que una tesina de bachillerato o
una tesis de maestría. Creo que siempre y cuando los objetivos sean
claros y el nivel sea el adecuado, los alumnos pueden investigar y hacer
productos buenos. Es trabajo de nosotros los docentes darles las
herramientas adecuadas y decirles qué se espera de ellos.
Julio del Valle: El espíritu de la ley me parece acertado porque
despertará la curiosidad intelectual y acostumbrará a las personas que
se están formando en la universidad a que quieran investigar. Eso me
parece altamente positivo. Lo que no debería pasar es que esto se
constituya en protocolos muy rígidos, meramente formales y que sea solo
un saludo a la bandera cada producto que uno entrega. Depende por dónde
se incline la balanza podremos estar contentos o no con lo que la ley
está pidiendo. -Finalmente, ¿la capacidad de sintetizar se aprende en el colegio o en la universidad?
Julio del Valle: Creo que en la época que vivimos, dentro de esta
cultura visual, está muy avocada a la síntesis. Un tuit es eso. Y cada
vez la gente se demora menos tiempos en leer algo. Creo que en este
momento nuestra cultura está aterrizando en la necesidad de sintetizar
información. Eso tiene ventajas y desventajas. El colegio está cada vez
enfatizando más en productos sintéticos. Lo que vemos en la experiencia
universitaria es que cada vez es más complicado tener población de
estudiantes con una buena capacidad de análisis. Eso falla hoy porque
implica detenerse el tiempo suficiente en un punto para ir en
profundidad. Eso demanda concentración y actualmente estamos difuminados
en muchos puntos de atención al mismo tiempo. Y eso hace que tengas una
mirada superficial de cada uno de ellos. SOBRE EL LIBRO
“Cómo iniciarse en la investigación académica” cuesta 30 soles y puedes comprarlo AQUÍ o en las principales librerías de Lima.
Miraflores: Estas librerías rebajarán sus precios hasta un 80% este sábado
Será este sábado 8 de octubre, desde las 11:00 horas hasta la medianoche
(Andina)
La Municipalidad de Miraflores organiza la segunda edición de la “Noche de las librerías
”, una actividad que ofrecerá a vecinos y visitantes descuentos
especiales en la compra de libros, actividades con autores y promotores
de la lectura en todas las librerías del distrito.
Será este sábado 8 de octubre, desde las 11:00 horas hasta la
medianoche, horario en el que atenderán también cafeterías y
establecimientos aledaños de comida rápida para contribuir con la
propuesta de espacios abiertos.
Ese mismo día, a las 18:00 horas, la Biblioteca Municipal Ricardo
Palma presentará el conversatorio “La nueva generación Marvel: nuevos
personajes toman el manto de nuestros héroes clásicos” con la
participación de Adriana E. Henricy (El Dinosaurio Paradójico) y Luis
Miguel Santa Cruz (Marvel Perú). El ingreso es libre.
Mientras tanto, las 32 librerías que reúne el distrito -el mayor
número en el país- ofrecerán en paralelo concursos, cuentacuentos,
sesiones de caricaturas, conversatorios, presentaciones de libros,
música en vivo y demás actividades que buscan superar el éxito de la
primera edición.
“La noche de las librerías” es una iniciativa municipal que busca
promover e incentivar el hábito de la lectura como parte del Plan
Municipal del Libro y la Lectura. Asimismo, impulsa el desarrollo
comercial de los establecimientos y potencia la oferta literaria.
Cabe recordar que la primera edición se realizó en el marco de las celebraciones por el Día Mundial del Libro
y del Derecho de Autor (23 de abril), donde participaron 20 librerías y
se obtuvo más de 9,000 visitantes y 500 títulos vendidos en cada una,
todo un récord de ventas que superó incluso la pasada campaña navideña. Ver en este link la lista de librerías. Ver en este link las actividades programadas.
Más de 200 libros, gratis y a un click en una biblioteca virtual del subte
Línea D.
Está en la
estación Plaza Italia. Con sus dispositivos móviles los pasajeros pueden
acceder a un cátalogo de diferentes géneros literarios. La descarga
puede hacerse a través de la red wifi de la Ciudad.
En los pasillos de la estación Plaza Italia de la línea D se acumulan más de 200 libros.
No están apilados en estantes de madera o en repisas plásticas, tampoco
están tirados en el piso de los andenes, los 200 están en una pared.
¿Cómo? Los ejemplares forman parte de la primera biblioteca virtual de
la red subterránea.
Con sus dispositivos móviles, los usuarios
pueden escanear un código QR que está en la pared y acceder a un
catálogo de 200 libros de diferentes géneros literarios, que forman
parte de la biblioteca Integrar del Ministerio de Educación. La descarga
es gratuita y se puede hacer a través de la red gratuita de conexión a internet "BA WIFI", incorporada en toda línea.
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Por
la estación Plaza Italia pasan más de nueve mil usuarios diarios.
"Lanzamos esta iniciativa con la idea de que los pasajeros puedan
disfrutar de un libro que los acompañe en cada viaje, desde el trabajo o
el estudio a sus casas", dijo la Gerente Corporativa y Comercial de
SBASE, Verónica López Quesada.
Entre los diferentes títulos, se pueden encontrar Cuentos de amor de locura y de muerte, La isla del tesoro, La vida es sueño, Edipo rey, El príncipe y el mendigo, El amigo fiel, Alicia en el país de las maravillas, El arte de la guerra y La República.
En
los próximos meses está planeado que las bibliotecas virtuales se
expandan a las estaciones 9 de Julio de la línea D y Juan Manuel de
Rosas, de la B.
Ciudad francesa ofrece dispensadores de cuentos a transeúntes
Grenoble ayuda a sus visitantes a matar el tiempo libre con literatura y no con dispositivos tecnológicos
La dispensadora de cuentos ofrece un formato de tres
minutos que tiene 8 cm de ancho y 60 cm de largo. Instalarán un total de
8 en la ciudad de Grenoble. (Foto: Short Edition)
Grenobe, la capital de los alpes franceses,
quiere que sus habitantes y visitantes dejen a un lado sus dispositivos
tecnológicos durante sus tiempos de ocio y aprovechen esos momentos
muertos para leer cuentos. Para ello, han instalado en la ciudad dispensadores de buena literatura.
Esta genial idea de los dispensadores de cuentos es un esfuerzo en conjunto entre la start up local Short Edit y el alcalde de Grenobe Eric
Piolle, con el propósito de fomentar la lectura. Christophe Sibieude,
confundadora de la start up, afirmó en una entrevista que al fijarse en
las máquinas dispensadoras de dulces y gaseosas, se preguntaron si esos
mismos dispositivos no podrían servir para ofrecer buena literatura en los tiempos de espera.
Para quienes tienen muy poco tiempo, la dispensadora ofrece un
formato de tres minutos que tiene 8 cm de ancho y 60 cm de largo. Para
quienes tienen más disposición o quedaron entusiasmados con el primer
cuento: hay un formato de 5 minutos, que el doble de longitud.
Está previsto distribuir un total de 8 dispensadores por la ciudad,
los cuales estarán ubicados en el ayuntamiento, centros sociales,
bibliotecas y oficinas de turismo.
Conoce qué tipo de lector eres y anota estas recomendaciones
Enrique Planas
¿Novela policial?, ¿relatos de vampiros?, ¿libros para encontrar las respuestas a las diversas angustias existenciales? La FIL Lima 2015 piensa en todos los tipos de lectores cuando proyecta una programación con más de 400 actividades. ¿Y con qué lector se identifica usted? ATENTOS A LA NOTICIA
Desde hace años, los libros de no ficción ocupan los primeros niveles en
las vitrinas de venta. Este año, importantes periodistas
internacionales llegan a la FIL Lima 2015, como la
británica Sally Bowen o el francés Eric Faye. Tampoco deben perderse la
presentación del libro “Los malos: 14 perfiles de criminales
latinoamericanos”, editado por Leila Guerriero, en el que participa el
periodista peruano Ángel Páez. CAZADORES DE AUTÓGRAFOS
No se sentirán satisfechos si sus flamantes volúmenes no llevan una
firma dedicada. Esta clase de lector militante no faltará en las
presentaciones de los invitados estelares: los franceses Patrick Deville
y Laurent Binet, los colombianos Pablo Montoya y William Ospina; la
chilena Carla Guelfenbein, premio Alfaguara 2015; así como la notable
crítica literaria y ensayista mexicana Margo Glantz. FE EN LA AUTOAYUDA
Buscan una guía para dejar de sufrir, para quererse más o para triunfar
en los negocios. Para ellos, la feria propone “El libro del amor” de
Oriana Cicconi (Planeta), “Ideas para vivir mejor” de Rafael Zavala
(Planeta), y el imprescindible “El poder del corazón”, coctel de Deepak
Chopra, Isabel Allende o Paulo Coelho (entre otros), para encontrar el
verdadero propósito de la vida. FANS DE LA CIENCIA FICCIÓN
Para los lectores que no contentos con la realidad vuelan en el espacio y
el tiempo. Esta feria trae novedades del género fantástico a cargo de
autores locales. A saber: “El viajero del periódico” de Alberto Casado,
“Apocalipsis” de Jim Rodríguez y “Planetas perdidos” de Alfredo Dammert,
todos ellos publicados por Altazor. Y del siempre creyente en ovnis
Sixto Paz, “Wells y los visitantes estelares” (Planeta). LAS CHICAS SENSUALES
Guardad celosamente el secreto de los libros más libidinosos de la
feria: seguida de preparado escándalo llega “Confesiones de Venus”, de
Mónica Cabrejos (Mesa Redonda). Además, “Mujer magnética”, de la
brasileña Vanessa de Oliveira, que promete a sus lectoras cómo volverse
una mujer poderosa, seductora y (además) diosa del sexo (Edita Help). LA NOVELA HISTÓRICA
El género de la novela histórica sigue potente en el mercado editorial,
mostrándose como una inagotable mina de historias. Novedades: “A flor de
piel” del español Javier Moro (Planeta), el clásico de Luis E.
Varcárcel “El virrey Toledo, gran tirano del Perú” (Universidad
Garcilaso) y del colombiano Pablo Montoya, “Tríptico de la infamia”
(Random House). LOS CINÉFILOS
Antes de volver a la sala oscura, leerán dos libros publicados ambos por
la Universidad de Lima: “El cine peruano en tiempos digitales”, del
crítico Ricardo Bedoya, y “La dirección de arte en el cine peruano”,
coescrito por el director Augusto Tamayo y Nathalie Hendrickx. Por
supuesto, no faltarán a la mesa redonda “Stars Wars”, donde participan
Humberto Chipoco y Gigio Aranda, el domingo 26 a las 3 p.m. CONECTADOS A LA RED
A pesar de que Internet parece global, en realidad está fragmentada y
alimenta la idiosincrasia de naciones de una forma que resultará inédita
para la mayoría. Por ello, el investigador Frédéric Martel ha querido
matizar en el título que hay muchos Internet: “Smart. Internet(s): la
investigación” es una investigación bien conectada del francés Frédéric
Martel (Taurus).
La fiebre de leer y subir videorreseñas a YouTube llegó a Perú
Ellos son los Booktubers, un grupo de jóvenes que después de leer un libro, lo comentan en video y comparten sus impresiones
Laly Arce es estudiante de Ciencias de la Comunicación.
DIANA GONZALES OBANDO @dianagobando
Cuando terminan de leer un libro, prenden la cámara y graban sus
comentarios elaborados con un lenguaje informal y libre, sin ninguna
pretensión académica. Tras un par de horas de edición, suben el video al
YouTube y comienza la acción.Ellos son los booktubers, una comunidad de jóvenes de entre 13 y 25 años, aproximadamente,cuyo gusto por los libros de temática adolescente y juvenil está calando con más fuerza en la Internet.
Ser booktuber es una pasión y un trabajo paralelo a las demás
actividades diarias. La mayoría de los seguidores son fanáticos de
libros de literatura dirigida a un público juvenil, cuyos protagonistas son también jóvenes, una fórmula que, al parecer, funciona de lo mejor.
Algunos de los títulos más vendidos, y cuyas adaptaciones al cine son éxitos de taquilla mundial, son “Harry Potter” (J.K. Rowling), “Crepúsculo” (Stephenie Meyer), “Bajo la misma estrella” (John Green), “Si decido quedarme” (Gayle Forman), “Las ventajas de ser invisible”
(Stephen Chbosky), por mencionar solo algunos. Estos libros son los más
comentados por los booktubers. Y, por supuesto, que también leen y
comentan a los clásicos de la literatura universal. BOOKTUBERS PERUANOS
De los países hispanohablantes, México y España son los más consolidados. Perú no se queda atrás. Hace un año se formó la primera comunidad de booktubers
que reúne, actualmente, a más de treinta miembros. Yi Ly, una joven
publicista que vive en Independencia, es la fundadora de la comunidad Booktube Perú.
“Seis meses antes de animarme a hacer mi propio canal, era seguidora de
Fa Orozco –una de las booktubers más famosas de México, cuyo canal “Las
palabras de Fa” tiene 99.135 seguidores–, me gustó mucho su trabajo y
la forma en que comentaba los libros”. Así, Yi Ly creó el canal “Cuando
leo me enamoro”, el primero de nuestro país, que tiene 3.891 seguidores
y, su página en Facebook, tiene 20.796 likes.
Los miembros de la comunidad Booktube Perú se conocieron dentro de los clubes de lectura o fandoms. Subir
una videorreseña al Youtube tiene la intención de generar la curiosidad
en los jóvenes que vean el video y provocar las ganas de leer el libro.
No tienen un tiempo definido de duración, depende de cada usuario. Es
importante que los videos reflejen su personalidad, es uno de sus
atractivos. ¿LEER ES ABURRIDO?
Para Laly Arce, estudiante de Ciencias de la Comunicación, miembro de Booktube Perú y creadora del canal “My life with books”,
los booktubers son “jóvenes interesados en la literatura que
recomiendan a otros jóvenes de la misma edad lecturas que les van a
gustar. Si vemos a un adulto hablando o dando una conferencia sobre algún libro es un poco tedioso y aburrido”, comenta Laly.
Según Yi Li, los videos son atractivos para los jóvenes porque se identifican con ellos: “No
somos el típico nerd que solamente lee, tenemos una vida normal.
Nuestros seguidores saben que la lectura no tiene que ser aburrida.
Desde el colegio los chicos ven la lectura como una obligación y no se
puede imponer algo que es un placer. Queremos demostrar que los jóvenes
sí leemos”.
Pero no todo queda en la red. En diciembre del año pasado Yi Ly, Laly Arce, Desiré Guzmán, Marcio Callo y Joel Bustos, los miembros más antiguos de Booktube Perú, organizaron el Primer Encuentro de Jóvenes Lectores en
el Parque El Olivar. Además, se presentaron en la última Feria
Internacional del Libro de Lima y en conversatorios en librerías.
Sin duda, una nueva manera de acercarse al libro que generará
inquitudes y que responde al mundo actual inmerso en las redes sociales y
cada vez más cercano a lo audiovisual e interactivo. LOS BOOKTUBERS Y LA LECTURA
-- “Leer no es aburrido, no importa si nunca has leído un solo
libro, basta con que encuentres el indicado para que nazca el hábito de
leer en ti”[Yi Ly, “Cuando leo me enamoro”].
-- “Estudio y hago otras actividades, pero siempre hallo el
tiempo para leer y compartir con todos mis suscriptores mis libros
favoritos” [Laly Arce, “My life with books”].
-- “El video es la mejor manera de explicar cómo me sentí al
leer un libro, con gestos, hacen que me conecte más con el lector que
busca información”[Desiré Guzmán, “Desire Journal”].
-- “Me gusta ser honesto. Un canal es una puerta hacia tu
personalidad. No basta con leer las sinopsis, es necesario ver a la
gente que los recomienda” [Marcio Callo, “Adoptando libros”].
--“Hacer videorreseñas facilita compartir con otros jóvenes nuestras opiniones y demostrar que sí hay jóvenes que leemos” [Joel Bustos, “Adoptando libros”]. EL ARGOT
-- Book tags: jugar con temas y preguntas relacionadas a los libros.
-- Book haul: listado de libros adquiridos en un tiempo determinado.
-- Book trailer reaction: ver el tráiler de una película basada en un libro y grabar la reacción al tráiler.
-- Spoiler: revelar una parte importante de un libro que la mayoría no ha leído.
-- Wrap up: comentar los libros leídos en determinado tiempo.
--Fandom: comunidad de fanáticos de un libro que se reúne para conversar, hacer actividades, etc.
--Mash literario: juegos que giran alrededor de libros para hacer conocer la mayor cantidad de títulos.
En el último piso de un centro
comercial de Bangkok, hay una librería donde es común ver a escolares
con sus uniformes. Ellos van al lugar para hacer sus tareas, leer y
aprender. (Gaby Bustamante)
Mario Vargas Llosa contra el e-book: "La literatura para pantalla será conformista"
Durante el VI Congreso Internacional de la Lengua Española en Ciudad de Panamá, el Nobel abordó el tema de las publicaciones digitales
Marios Vargas Llosa y su visión sobre la "literatura de pantalla". (Reuters)
Ciudad de Panamá (DPA). El Premio Nobel peruano Mario Vargas Llosase muestra esperanzado de que el libro en papel no desaparezca y coexista con su homólogo digital, mientras evalúa que la literatura en lengua española “está en buen pie”.
Vargas Llosa considera que, en el caso del libro, el soporte no es una cuestión menor.
“Estoy convencido de que la literatura que se escribiría exclusivamente para las pantallas sería mucho más superficial, de puro entretenimiento, conformista”, dijo a DPA hoy durante el VI Congreso Internacional de la Lengua Española en Ciudad de Panamá.
“El espíritu crítico, que ha sido algo que ha resultado sobre todo
de las ideas contenidas en los libros de papel, podría empobrecerse
extraordinariamente si las pantallas acabaran por enterrar a los
libros”, manifiesta. EL NÚMERO DE LECTORES AUMENTA
Las letras
iberoamericanas, afirma con optimismo el autor de “Conversación en La
Catedral” y “La ciudad y los perros”, “gozan de buena salud”. “Ha habido
una crisis económica que ha afectado algo, pero mucho menos de lo que
se temía. Creo que el libro sigue circulando”.
Al respecto, apunta que “es interesante saber por ejemplo que el número de lectores aumenta, aunque no tanto la venta de libros, pero sí el número de lectores, y ese es un síntoma muy alentador”, señala Vargas Llosa.
El escritor peruano fue el gran protagonista de la jornada inaugural
del VI Congreso que abrió el telón el domingo y proseguirá hasta el
miércoles en el Centro de Convenciones Atlapa bajo el lema “El español
en el libro: del Atlántico al Mar del Sur”.
El desarrollo de las nuevas tecnologías implica “una problemática
nueva, con la gran transformación que ha significado para el libro, para
la cultura en general”, sostiene el galardonado autor, que presentará
este martes en Panamá su más reciente novela, “El héroe discreto”. CULTURA DIGITAL
El camino que se abre para la
industria editorial es, mayormente, de incertidumbre. Es “muy difícil
profetizar qué cosa va a ocurrir, si el libro digital va a anular
enteramente al libro de papel”. También queda por saber “si va a haber
finalmente una legalidad respecto al libro digital y a la cultura
digital”, añade. “Eso va a ser un elemento absolutamente fundamental en la dirección que tome la cultura en el futuro inmediato”, estima Vargas Llosa.
De todas maneras el Premio Nobel confía en que el tradicional libro
de papel sobreviva los embates de la tecnología. “Yo creo que hay que
hacer todo lo posible por que no desaparezca, por que coexista con el
libro digital”, recomienda con fervor.
(Andina)
Laly Arce es estudiante de Ciencias de la Comunicación.